是在樱花盛开前,去采访这位“理想主义”的教育家。我一直以为,他是中国教育的希望。因为他曾说过的“如果你们对老师的讲课不满意,可以不听。”那是他在1984年担任武汉大学校长时演讲中的一句话。
他曾经在武汉大学开展了一系列的高教改革,也曾开办过素质教育的学堂。但他从不当自己是个官员。在采访过程中,我们不断折腾这位77岁的值得尊敬的老头。在对话时,他那曾经被以为的悲剧人生变成了一种给我的悲喜交加。而在他那,更多的是淡定。
在春日的阳光下,他戴着礼帽,和我们出去走走。校园里的武汉大学学子脸上都是骄傲和自豪。却已经遗忘了这位蹒跚的老人,是一直被人铭记,也从不愿停止关心教育的好人。
他的思维仍然敏捷,言语流利。他依然著述,在2010年出版了《心印》和《大学的名片》。他一直在呼吁教育改革的根本,要创造而不是塑造。
他的右耳早已听不见了,我们一直对着他的左耳说话。即使只有一只耳朵好使,他也能听到多数人对教育改革的呼吁,他也依然一直站在教育的最前沿。
这是他最后一次接受媒体采访。我们希望能谈得更多,希望能记录得更多。但对老校长刘道玉,两个小时远远不够。我们还期待有下次的见面,祝愿这位老人长命百岁,祝愿中国教育改革真正以人为本。
他曾经在武汉大学开展了一系列的高教改革,也曾开办过素质教育的学堂。但他从不当自己是个官员。在采访过程中,我们不断折腾这位77岁的值得尊敬的老头。在对话时,他那曾经被以为的悲剧人生变成了一种给我的悲喜交加。而在他那,更多的是淡定。
在春日的阳光下,他戴着礼帽,和我们出去走走。校园里的武汉大学学子脸上都是骄傲和自豪。却已经遗忘了这位蹒跚的老人,是一直被人铭记,也从不愿停止关心教育的好人。
他的思维仍然敏捷,言语流利。他依然著述,在2010年出版了《心印》和《大学的名片》。他一直在呼吁教育改革的根本,要创造而不是塑造。
他的右耳早已听不见了,我们一直对着他的左耳说话。即使只有一只耳朵好使,他也能听到多数人对教育改革的呼吁,他也依然一直站在教育的最前沿。
这是他最后一次接受媒体采访。我们希望能谈得更多,希望能记录得更多。但对老校长刘道玉,两个小时远远不够。我们还期待有下次的见面,祝愿这位老人长命百岁,祝愿中国教育改革真正以人为本。